IPBP課程 | 來聊聊知識產(chǎn)權(quán)課本沒教的商業(yè)博弈

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“期待9月上海見，我們一起拆解?！?/b>

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

01比管理失當(dāng)更危險的，是IP團(tuán)隊(duì)因?yàn)椤皩I(yè)”自我催眠

當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)遇見真實(shí)商業(yè)困境：這些問題，你有答案嗎？

初創(chuàng)辦公室里面，全公司上下所有部門都在為研發(fā)的新品熬大夜創(chuàng)造產(chǎn)品價值，你作為知產(chǎn)總監(jiān)卻在那里說產(chǎn)品先不要出街，等我們得到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)后才可以售賣！同事們覺得你瘋了，你卻要頂住壓力保護(hù)好我們的知識產(chǎn)權(quán)，因?yàn)橹R產(chǎn)權(quán)是智力成果的保護(hù)墻？

深夜的辦公室，專利侵權(quán)預(yù)警郵件彈出來的瞬間，你有沒有問過自己： "如果應(yīng)訴要花300萬，而和解只需要100萬，但會讓對手覺得我們好欺負(fù)——這個平衡，到底怎么算才對？" 

評審會上，研發(fā)總監(jiān)拍著桌子說"這個技術(shù)必須申請專利"，你看著預(yù)算表默默皺眉： "每年申請50件專利，維護(hù)費(fèi)就要上百萬，可真正能用上的不到5件——這種沉沒成本，該怎么跟CFO解釋......" 

面對新來的AI工具，你一邊研究它寫的權(quán)利要求書，一邊忍不住想： "當(dāng)機(jī)器能搞定80%的基礎(chǔ)工作，剩下的20%，才是IP人真正的價值——可這20%，到底是什么？" 

這些問題，如果寄托于希望，不思考的下注恐怕不是一個好的管理者該有的策略，在即將開辦的《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)商業(yè)思維與戰(zhàn)略高級研修班》里，我們不給標(biāo)準(zhǔn)答案，我們幫助你搭建思考的坐標(biāo)系，讓你有策略的應(yīng)對。

02關(guān)于"角色"：IP人該站在價值鏈的哪一環(huán)？

你有沒有發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的IP總監(jiān)和普通IP經(jīng)理的差距，不在專業(yè)深度，而在"翻譯能力"：

把"專利穩(wěn)定性"翻譯成"這個技術(shù)能幫我們守住3年市場獨(dú)占期"；

把"侵權(quán)分析報告"翻譯成"對手的產(chǎn)品有3個可攻擊的專利漏洞，能讓他們的定價至少提高10%"； 

把"AI工具效率"翻譯成"原來需要5個人做的FTO分析，現(xiàn)在1個人+AI就能搞定，省下的人力可以去做專利許可"......

9月6-7日，即將在上海舉辦的兩天課程里，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但按照以往學(xué)員的課后習(xí)得，一定會讓你有一個接一個"突然想通"的瞬間：可能是看到某企業(yè)用"專利+商業(yè)秘密"組合，把技術(shù)保護(hù)成本降低60%時的豁然； 可能是聽到某IP總監(jiān)用"投資回報率"公式說服老板增加專利預(yù)算時的點(diǎn)頭；更可能是在城市盲盒環(huán)節(jié)，聽某上市企業(yè)法總說"我們?nèi)ツ昕繉＠V訟反推了一次產(chǎn)品升級"時的頓悟......

如果你也在糾結(jié)這些問題：

- 怎么讓知識產(chǎn)權(quán)部門甩掉"這是一個花錢部門"的標(biāo)簽? 

- 面對AI沖擊，IP人該培養(yǎng)什么不可替代的能力? 

- 跨部門溝通時，如何讓業(yè)務(wù)方聽懂"專利的語言"?

不妨來這里，和200+同行一起，

找到屬于自己的答案。

課程信息：

時間：9月6-7日（周六、日） 
地點(diǎn)：上海（限額40人，報名后發(fā)送詳細(xì)地址） 

早鳥優(yōu)惠截止8月8日，找到IPBP過往學(xué)員更可獲取低價優(yōu)惠

（課程咨詢：13411160903，微信同號）

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https://mp.weixin.qq.com/s/6dkcbyTYWXBqKwAs-C_vPg

#小記1

記得上一次課堂結(jié)束后有位學(xué)員和我說："上完課才發(fā)現(xiàn)，以前總在糾結(jié)'專利寫得對不對'，其實(shí)更該想'這個專利能不能讓公司在談判桌上多一張牌'。" 

是啊，說的很對。有些問題，想通了，路就寬了。

#小記2

當(dāng)專利布局撞上預(yù)算紅線，是堅持 "全面保護(hù)" 還是 "精準(zhǔn)卡位"？

當(dāng) AI 工具能寫權(quán)利要求書，IP 人的不可替代性藏在哪個環(huán)節(jié)？

當(dāng)海外訴訟來襲，是應(yīng)訴到底還是用許可換市場？

這些沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，

期待9月上海見，我們一起拆解。

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往期學(xué)員評價??

去年有幸參與了IPBP，全程沒有“專業(yè)”，而“價值”貫穿始終，創(chuàng)造價值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我的價值成為我的“功課”;站位“專業(yè)”，直接或間接表達(dá)的都是“我“***才是對的”，執(zhí)著于自己標(biāo)準(zhǔn)的對與錯，是要..”，與非，“專業(yè)”能提供解決問題的方案，但同時制造了困囿于自己的“牢籠”，止步不前！

“價值”似一盞明燈，讓視野擴(kuò)展到了更遠(yuǎn)方，心也融于更寬廣而“蒼?！钡乃姆?，除了所謂的專業(yè)，還有更多值得去探索去突破自我的事情;劉律從“事”到“人”再到“人事”統(tǒng)一，揭示了一個深刻的道理:做成一件事兒專業(yè)能力只是占其中非常小的一部分，更多的在于許許多多人對你的幫助，了悟到這一點(diǎn)，就會放下自我，并內(nèi)心充滿感激，同時擁有更多的智慧去應(yīng)對一切挑戰(zhàn)!——慕恩(廣州)生物科技有限公司知識產(chǎn)權(quán)副總監(jiān)胡琴明女士

“有幸報名參加了劉老師的IPBP企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)高管人才管理進(jìn)階班坦誠的講，收獲巨大，而對我來說，最重要的收獲有兩點(diǎn):第一，跳脫知識產(chǎn)權(quán)的慣常思維，學(xué)會用商業(yè)思維指導(dǎo)知識產(chǎn)權(quán)工作，并且劉老師的課程極接地氣，課程給出的商業(yè)思維相當(dāng)?shù)穆涞?，說拿來就用也不為過;二，理解人性，開始擺脫非黑即白的看待日常工作，開始理解人性，理解表象背后的真實(shí)原因，并以此為指導(dǎo)，更能融洽的，巧妙地與兄弟部門開展工作。特別希望更多優(yōu)秀的同行能學(xué)到這個課程，因?yàn)槭钦娴暮?，所以特別推薦!”——廣東高馳運(yùn)動科技有限公司IP負(fù)責(zé)人許紅波先生

“培訓(xùn)打開了IPR的新思維，更著重公司業(yè)務(wù)場景思考，有效發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)的作用。——廣東利元亨智能裝備股份有限公司IP副總監(jiān)何國濤先生


課程設(shè)計很吸引人，對于向上管理、平級推動和向下服務(wù)都有積極促進(jìn)作用，理解組織、理解合作伙伴，不是平鋪的知識產(chǎn)權(quán)干貨，而是如何更有效地推動工作。——科大訊飛(蘇州)科技有限公司知識產(chǎn)權(quán)總監(jiān)葉雅梅女士

本次課程深入淺出地將ip與管理有機(jī)結(jié)合，以顛覆了傳統(tǒng)iper的認(rèn)知的方式，打開iper全新的視界，讓iper在紛繁的商業(yè)世界里明白自己的使命，找到自己的定位?！獜V東小天才科技有限公司法務(wù)總監(jiān)陳天偉

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（原標(biāo)題：IPBP課程 | 來聊聊知識產(chǎn)權(quán)課本沒教的商業(yè)博弈）

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